在(🈯)离(🕕)法(fǎ )国巴黎不远的一个郊区小(xiǎo )镇中(🍩)学里(🌰),女(🕋)主作(zuò )为(🕸)新(xīn )官上任的副校长,对新工(gōng )作(🐉)充满(🌰)责任心(xīn )和热忱。而她(tā )面(miàn )临着(zhe )多年学校遗留的顽疾教(jiāo )育(🖲)问(⚫)题,即差(👑)班生(shēng )管理的问题,颇为困扰。此种教育制度严重(chóng )限制了(le )学生(shēng )的健康成长,后来经过师(shī )生(😱)们的(de )(🤷)共(🔊)同(💞)努(⏺)力,取消了差(chà )班(bān )制(🌚)。针对“差生”的天分和(hé )(🌑)喜好(🌊),把他们分(fèn )配到(dào )了特助班,因(🤠)材施(🌞)教,让(👓)他们发挥(huī )特长,得到了(le )(🥫)应有的尊重和(hé )正确的指导(dǎo )(👺)。
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